ILM-MA’RIFAT ZAMONI...
Keywords:
Alisher Navoiy, ilm-ma’rifat, ma’naviyat, halollik, adolat, ijodkor mas’uliyati, yoshlar tarbiyasi, milliy qadriyatlar, she’riyat, musiqa san’ati.Abstract
Mazkur maqolada bugungi jamiyat taraqqiyotida ilm-ma’rifat, ma’naviyat, halollik va adolat tamoyillarining tutgan o‘rni badiiy-publitsistik nuqtayi nazardan yoritilgan. Ijodkor va ziyolilarning jamiyat oldidagi ma’naviy mas’uliyati, yosh avlod tarbiyasida adabiyot, she’riyat va musiqa san’atining ta’sirchan vosita sifatidagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, milliy qadriyatlarni asrab-avaylash, yoshlarni turli yot g‘oya va mafkuraviy tahdidlardan himoya qilish, ularda vatanparvarlik, milliy g‘urur va insoniy fazilatlarni shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratiladi. Maqolada buyuk mutafakkir Alisher Navoiy davridagi ilm-ma’rifat va madaniyat rivoji bugungi O‘zbekistonda kechayotgan ma’naviy-ma’rifiy jarayonlar bilan qiyosiy talqin etiladi.
References
1. Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub // To‘la asarlar to‘plami. O‘n jildlik. 9-jild. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2011.
2. Forobiy Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. Nodir va dono fikrlar. – Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi Davlat ilmiy nashriyoti, 2004.
3. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
4. Avloniy A. Tanlangan asarlar. Ikki jildlik / Nashrga tayyorlovchi Qosimov B. – Toshkent: Ma’naviyat, 1998.
5. Qosimov B. va boshqalar. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti. – Toshkent: Ma’naviyat, 2004.
6. Abdug‘afurov A. Navoiy ijodida satira. – Toshkent: Fan, 1972.
7. Hayitov Sh. Alisher Navoiy “Mahbub ul-qulub” asarining manbalari va g‘oyaviy-badiiy tahlili. Filologiya fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. – Toshkent, 1997.
8. Rakhmonova M. Abdulla Avloniyning “Turkiy guliston yoxud axloq” asari tahlili // O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali. – 2024. – 3-jild, 35-son.
Additional Files
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



